Omgang met de bijbel: contextueel bijbellezen en bibliodrama

Predikanten die twee methodes om de bijbel te lezen en in de praktijk te brengen (contextueel bijbellezen en bibliodrama) nader willen leren kennen (door informatie, beoefening en reflectie) met een extra focus op de bevordering van persoonlijke en spirituele groei die deze methodes bevorderen.

De bijbel als bron van persoonlijke en spirituele groei ontdekken door twee methodes van omgang met de bijbel te leren kennen en te beoefenen: contextueel bijbellezen en bibliodrama.

Hermeneutische competentie, reflectie op de eigen spirituele ontwikkeling en de rol van de bijbel hierin.

• H. Andriessen & N. Derksen, Bibliodrama en pastoraat, Den Haag: Voorhoeve 1985.
• H. Andriessen & N. Derksen & M. Nolet, Is Hij nu in ons midden of niet? Ervaringen met bibliodrama, Kampen: Kok 1995.
• B. van den Berg & T. van Leeuwen, Spelend verstaan. Bibliodrama als weg naar levensoriëntatie, Handelingen 42 (2015/3) 3-8.
• J. Habets & H. Gloudemans (red.), De voedselparadox. Over grootschalige honger in een wereld die (meer dan) genoeg voedsel produceert, Stichting wereddelen, Tilburg 2013.
• H. Langer, Vielleicht sogar Wunder. Heilungsgeschichten im Bibliodrama, Hamburg 2001.
• W. M. Speelman, Juist in het doen is het woord nabij, Handelingen 42 (2015/3) 53-60.
• K. Spronk & P.-B. Smit, Contextueel bijbellezen, Schrift 285 (februari 2017) 51-58.
• T. Tromp, Een nieuwe versie van jezelf uitproberen op een bijbels podium, Handelingen 42 (2015/3) 43-51.
• H. de Wit, Putten uit de bron. Een Bijbelverhaal intercultureel gelezen, Zoetermeer 2004.

Deelnemers sturen na afloop een persoonlijke verwerking van de opgedane inzichten, al dan niet toegepast op de eigen pastorale praktijk (preek, meditatie, workshop, essay met korte methodische reflectie op naar de docenten.

De cursus wordt op Conferencecentrum Nieuw Hydepark te Doorn gegeven.